校園數(shù)字氣象站是什么儀器？作用？如何充分利用？

校園數(shù)字氣象站是什么儀器？它的作用有哪些呢？如何合理應(yīng)用校園數(shù)字氣象站呢？本文就這些問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)說(shuō)明，希望能幫助大家更好地理解和掌握它。

首先，校園數(shù)字氣象站是什么儀器？

它是氣象站的一種，由于專用在校園中，因此在功能與特性方面與其他氣象站產(chǎn)品做出了區(qū)分。

校園數(shù)字氣象站主要由三個(gè)部分組成：

（1）數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)；

（2）數(shù)據(jù)處理軟件系統(tǒng)；

（3）無(wú)線傳輸系統(tǒng)等。

其中最重要的就是數(shù)據(jù)采集系統(tǒng),包括各種傳感器以及相應(yīng)的采集設(shè)備。另外還有一個(gè)很關(guān)鍵的部分，那就是數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)，包括通訊網(wǎng)絡(luò)的選擇，通信協(xié)議及標(biāo)準(zhǔn)等等。校園數(shù)字氣象站會(huì)實(shí)時(shí)顯示當(dāng)前的溫濕度、氣壓、降雨、風(fēng)速、風(fēng)向、光照輻射等氣象因子，顯示結(jié)果直觀明了，讓人們了解到局部天氣的變化情況。

其次，校園數(shù)字氣象站的作用是什么呢？

校園數(shù)字氣象站不僅為學(xué)校的師生提供氣象服務(wù)，同時(shí)還能起到氣象宣傳教育的作用。利用它，向?qū)W會(huì)們宣傳氣象知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的方法，推動(dòng)科普進(jìn)校園工作的開(kāi)展。另外，它還有一個(gè)重要作用就是幫助老師進(jìn)行科學(xué)研究。對(duì)于一些知識(shí)點(diǎn)來(lái)說(shuō)，只有掌握才能更好地應(yīng)用于實(shí)際生活之中。

最后，如何用好校園數(shù)字氣象站呢？

小編認(rèn)為，在教學(xué)中可以通過(guò)以下幾個(gè)途徑來(lái)正確使用校園數(shù)字氣象站：

1. 利用學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)，激發(fā)他們對(duì)氣象問(wèn)題的興趣。教師可以通過(guò)實(shí)踐操作的方式讓學(xué)生了解天氣預(yù)報(bào)與氣象站的使用方法。

2. 將其運(yùn)用到課堂教學(xué)中，也可使課堂更加生動(dòng)形象、生動(dòng)有趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果。根據(jù)需要隨時(shí)調(diào)整觀測(cè)內(nèi)容，保證氣象要素變化及時(shí)準(zhǔn)確地反饋給學(xué)生。

通過(guò)科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力，增強(qiáng)自信心和責(zé)任感，養(yǎng)成良好的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。總之，在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，要把校園數(shù)字氣象站放在重要的位置，不能讓它成為一件擺設(shè)。

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